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Recursos e Ferramentas Em tempos de Web 2.0 – Twitter e Webcurrículo Claudemir Edson Viana *
Apesar de todas essas possibilidades, enquanto o mundo descobre e passa a explorar rapidamente os recursos viabilizados pelo Twitter, como nas áreas de comunicação e empresarial, na educação há um desconhecimento e mesmo desconfiança quanto ao seu uso. Pior ainda, não se consegue visualizar como o Twitter poderia ser articulado aos projetos pedagógicos e às atividades escolares, até porque persiste um certo preconceito e temor entre os profissionais da educação sobre a presença e o uso de redes sociais no ensino e na aprendizagem. Uma forma de provocar um movimento, entre os educadores, de conhecimento e incorporação desta ferramenta é promover ações em que o Twitter está presente. E foi exatamente isso o que o Portal Educarede fez ao inserir esse recurso de rede social como uma das inovações apresentadas pela sua Comunidade Virtual de Aprendizagem "Minha Terra 2009 – Aprender a Inovar". Esta comunidade virtual existe desde 2007, e dela participam alunos e professores de todo o país. Nesta terceira edição, até outubro, atingiu-se o impressionante número de 8.380 participantes espontâneos, e, dentre suas inovações, além de novas ferramentas da Web 2.0, como o Twitter, trouxe também temáticas relativas à educação para o desenvolvimento sustentável, bem como atividades através das quais promove-se o protagonismo juvenil para a intervenção social e a educação para e pela mídia.
1. Exposição: fase em que, à medida que se vão familiarizando com a tecnologia, os professores estão ainda mais preocupados com aspectos técnicos e de gestão; 2. Adoção: os professores passam a se preocupar menos com aspectos técnicos e mais com a integração das tecnologias para apoiar as práticas existentes; o uso da tecnologia aumenta para apoiar as práticas pedagógicas; 3. Adaptação: nesta etapa, a nova tecnologia está totalmente integrada à prática tradicional em sala de aula e os professores enfatizam as tecnologias enquanto ferramentas de produtividade; 4. Apropriação: os professores já revelam domínio das tecnologias e começam a introduzir novas práticas pedagógicas; 5. Inovação (invenção): a tecnologia é utilizada pelos professores para criar novos e diferentes ambientes de aprendizagem.
04/11/2009
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Frases de Biz Stone, co-fundador do Twitter, durante o 
