| PROJETOS E ATIVIDADES |
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| @luno @juda @luno |
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Quando utilizamos a Internet como recurso pedagógico, uma dificuldade é lidar com diferentes graus de habilidade entre os alunos. Veja dicas de como trabalhar com essa tecnologia.
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| A Avenida Ramalho: A vila de ontem, a avenida de hoje |
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Os alunos da professora Maria Ceugisa Pereira Nobre, do Ceará, fizeram um levantamento histórico da Avenida Ramalho (onde fica a escola), que resultou em um livro virtual. Com o projeto, eles perceberam que são sujeitos históricos e transformadores.
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| A história das secas e das enchentes em Jaguaribe |
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No projeto da professora Irene Dulcinéia dos Reis, os alunos analisaram criticamente os problemas sociais e políticos diretamente relacionados às grandes secas e enchentes da região Nordeste.
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| África-Brasil: Um Elo de Herança Ancestral |
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Nilton Barbosa Filho, professor do Rio de Janeiro, fez uso das tecnologias e, em parceria com uma equipe pedagógica afinada, realizou um projeto de resgate e valorização da cultura afro-brasileira.
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| Almanaque Indígena do Brasil Hoje! |
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A professora gaúcha Maria Lucia Carneiro Pinto elaborou com seus alunos um almanaque sobre a questão indígena no país. O sonho inicial era um livro, mas, no final, as turmas produziram um belo site.
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| Animando a imaginação – utilizando recursos de animação |
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Recursos de animação possibilitam variadas formas de interação e representação do mundo real ou imaginário. Nesse caso, primeiramente é preciso expressar o que se imagina e, em seguida, dar forma ao imaginado. Para o professor, o uso da animação pode ser fonte de investigação e análise da visão de mundo de seu aluno e das diferentes linguagens utilizadas na elaboração da animação. Além disso, ela pode ser utilizada na finalização de muitas atividades, ou seja, é um recurso que dá novas formas à produção do aluno.
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| Anúncio publicitário |
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Esse projeto revelou para as turmas de Ensino Médio a importância da argumentação e da persuasão. Para isso, o professor paulista Valdir Donizeth Zanetoni utilizou a linguagem publicitária.
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| Artistas digitais – criação de desenhos no computador |
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As artes visuais permitem a comunicação por meio de cores, formas, linhas e texturas. É uma das primeiras formas de linguagem utilizada pela criança, já que o desenho é uma prática recorrente logo no início da infância. Nessa perspectiva, o computador pode ser um excelente recurso para o desenvolvimento dessa prática.
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| As Coisas Boas da Minha Terra |
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Em 2004 e 2005, uma parceria do EducaRede com a Secretaria de Estado da Educação de São Paulo originou o projeto As Coisas Boas da Minha Terra, uma experiência inovadora de aprendizagem em rede entre 800 escolas paulistas.
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| Atividade usando a Galeria de Arte |
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Confira o trabalho desenvolvido com alunos que freqüentam a Sala de Apoio Pedagógico. A professora trabalhou pintura e desenho. As produções foram publicadas na Galeria de Arte.
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| Avaliação: o combinado não sai caro |
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Qual a forma de avaliação mais adequada quando assimilamos a Internet às práticas pedagógicas? Veja algumas dicas que podem ajudar nesse processo.
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| Aviso aos navegantes – primeiros passos na Internet |
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O letramento digital já está presente no universo infantil mesmo antes de as crianças aprenderem a ler e escrever convencionalmente. O acesso a jogos eletrônicos, celulares e Internet proporciona o contato com diferentes expressões visuais, que estimulam a aprendizagem da leitura e de apropriação do mundo. A identificação de ícones, por exemplo, permite que a criança muito cedo possa transitar entre programas de computador e utilizar as ferramentas disponibilizadas, além, é claro, de navegar na Internet
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| Banabuiú – Um Rio em Minha Vida |
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O professor Félix Mariano de Oliveira, do Ceará, elaborou um projeto para tentar conscientizar a população em relação à necessidade de preservar o rio da região, o Banabuiú, que padece com a poluição e o desmatamento.
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| Bicho de três cabeças |
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Neste projeto, o três predomina: três escolas e três vertentes disciplinares (literatura, análise lingüística e informática), sendo que cada uma aborda três conteúdos diferentes. Daí o título do projeto da professora Liduina de Sousa, do Ceará.
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| Blog: diário virtual que pode ser usado na escola |
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O Blog pode ser uma ótima ferramenta pedagógica. O diário virtual oferece espaço de diálogo tornando os alunos escritores, leitores, pensadores.
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| Blogando em Português |
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Para Deborah Adriana Tonini Martini César, a produção textual do aluno é enfadonha quando feita apenas para o professor ler. Pensando em oferecer uma situação real de escrita, ela propôs às turmas que escrevessem em um blog.
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| Brasil em preto e branco: o jogo das diferenças raciais |
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Geisla Flaida de Mello, do Paraná, utilizou a Internet para que seus alunos descobrissem a rica contribuição da cultura africana para o Brasil. Eles também pesquisaram a respeito dos mitos que envolvem a questão do preconceito.
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| Brinco, logo aprendo – o uso educativo de jogos eletrônicos |
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O uso de jogos e brincadeiras auxilia na formação global da criança e é uma forma prazerosa de aprender. Nas últimas décadas, muitos tipos de jogos e brincadeiras foram desenvolvidos para a Internet e fazem enorme sucesso entre crianças e adolescentes. São apresentados nos mais diversos formatos, incluindo jogos de raciocínio e simulações, constituindo–se assim em um universo a ser explorado.
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| Buscando novos horizontes |
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Preocupada com a inclusão digital de seus alunos, a professora Renata Furtado Horta elaborou um projeto e fez a garotada criar seus próprios sites. Teve de tudo: páginas sobre celebridades, bandas de música, auxílio escolar e até moda.
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| Canindé, ícone de amor e fé |
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Na cidade da professora Wladia Oliveira Almeida, no Ceará, não há a cultura de preservar a história local. Por isso, seus alunos resgataram a história do município a partir dos relatos de seus moradores.
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Internet na Escola