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                                 "Espacio de encuentro para la comunidad relacionada con la Educación Especial"

Lenguaje de señas - El alfabeto manual
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El lenguaje de señas es aquel que se basa en las expresiones faciales, movimientos corporales y gestuales para comunicarse. Como todo tipo de lenguaje, tiene claramente definido las estructuras gramaticales.

Un elemento importantísimo es la percepción visual, gestual y táctil, por medio de los cuales se establece un canal de comunicación con su entorno social.
Al igual que todo sistema de lenguaje, el de señas ha pasado por procesos de cambios lingüísticos. Esto ha provocado su evolución y perfección en las distintas comunidades, lo que hace que existan más de 50 lenguas de señas, inteligibles entre sí, regulado por el "Sistema de Señas Internacionales (SII)".

A continuación, te mostramos el Alfabeto Manual Español y su correspondencia con las letras del abecedario.

Lista de señas

(Fuente e imagen: http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo-basico/lenguaje-y-comunicacion/comunicacion-oral/2010/04/50-8762-9-lenguaje-de-senas.shtml)

Asocian la dislexia con los problemas para seguir el ritmo de la música
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Dislexia para seguir ritmos musicales

Investigadores de la Universidad de Cambridge (Reino Unido) aseguran que la dislexia que sufren muchos niños, creándoles dificultades en la lectura, puede estar relacionada con un problema mayor para detectar los patrones rítmicos de música, según informa Europa Press.

Según explican los autores de este hallazgo, Martina Huss y Usha Goswami, en un artículo en la revista 'Cerebral Cortex', en la investigación se encargó a un grupo de niños de 10 años, con y sin dislexia, la tarea de escuchar una serie de canciones cortas basadas en simples estructuras métricas que, en ocasiones, apenas variaban entre si en apenas una nota.

Basados en los datos arrojados, observaron que los niños con dislexia tenían más problemas a la hora de seguir estos ejercicios musicales, incluso cuando se presentaban melodías simples con apenas unas notas de diferencia, lo que pone de manifiesto una fuerte relación entre la capacidad de percibir la estructura métrica de la música y la lectura.

A raíz de este estudio, los investigadores sostienen que la capacidad de percibir la alternancia de sílabas tónicas y átonas es fundamental para distinguir la fonología del lenguaje.

Desde aquí acceda al artículo completo

Por TuZona-NEE
(Fuente e imagen: Elmundo.es)

 

¿Conoce el Sistema de Comunicación de Lenguajes Alternativos?
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Les presentamos el Sistema de Comunicación de Lenguajes Alternativos (SICLA), que es un software gratuito y fue diseñado por el Grupo Telefónica en España para ser usado por personas que no pueden hablar y que precisan de sistemas no verbales para comunicarse.

El sistema se compone de 3 aplicaciones independientes:

1.- SICLA, es la aplicación principal, representando el cuaderno de trabajo de cada usuario.
2.- Gestión de Usuarios, mediante este programa se configuran los entornos de trabajo de cada usuario.
3.- ELENA, significa “Editor de Lenguajes Alternativos” permite hacer el diseño de las casillas o celdas de información.

Para más detalles y descarga gratuita del software hacer clic aquí

Por TuZona-NEE

Coro de Manos Blancas
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Video: Coro de Manos Blancas (2009)
dirigido por los Prof. Luis Chinchilla y Naybeth de Gomez,
interpreta el "Ave María de John Rutter"

En Venezuela el coro pertenece al Departamento de Educación Especial del Conservatorio de Barquisimeto que se fundó hace más de 10 años. Agrupa niños con discapacidades visuales, motoras, neurológicas, psiquiátricas (autismo) y niños con sordera que utilizan el idioma gestual en su comunicación.

Como pueden apreciar, a diferencia de los grupos corales tradicionales, en el “Coro de Manos Blancas” sólo un segmento canta a viva voz, mientras que el resto exterioriza las melodías a través de señas y enternecedoras coreografías que realizan con sus manos cubiertas de guantes blancos.

El sistema desarrolló un método sencillo de enseñanza que comienza por descubrir el potencial que tiene cada niño, sigue con largas sesiones de atención personal, trabajo con los padres e incluye una filosofía que permite a los estudiantes aprender por la práctica, tocando en público tanto como sea posible, mientras que en gran medida la teoría se introduce en el camino.

El profesor Chinchilla informa que en el “Coro de Manos Blancas”, la mayoría son sordos, pero a lo largo de los años se han ido incorporando jóvenes incluso sin ninguna discapacidad, agrega que “se ha borrado esa distinción entre niños especiales y niños regulares".

Por TuZona-NEE
(Fuentes: Terra.com, y el Canal en YouTube de CUADRAVAYAPALCA)

El Cazo de Lorenzo
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"El Cazo de Lorenzo" por Isabelle Carrier. Una preciosa historia que nos invita a reflexionar, aprender y enseñar sobre la diversidad.

¿Cómo maestr@, c
uál es tu opinión de la historia que te compartimos?


Por TuZona-NEE
(Fuente: Canal de Monteliu en YouTube.com)

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