Información para el docente
"¡Luz, Cámara... Participación! Cine y Construcción de Ciudadanía": un proyecto colaborativo
Una propuesta didáctica promueve el aprendizaje colaborativo cuando invita a trabajar con otros de modo presencial o virtual y mantiene vínculos abiertos con el resto de los participantes y la comunidad. La construcción de este tipo de aprendizajes, fomenta el trabajo en equipo (por ejemplo, invita a organizar la tarea y compartir responsabilidades, dar y recibir apoyo, aceptar resoluciones de otros y establecer acuerdos, escuchar distintas opiniones, e intercambiar información). Brinda canales de comunicación y consignas de intercambio relacionadas con los objetivos de aprendizaje, ofrece pautas para el intercambio que enriquecen la propuesta, sostienen su calidad a lo largo del proceso y le otorgan sentido. Este aprendizaje colaborativo se da tanto dentro del grupo clase, con otros grupos o con otras personas de la comunidad local o global.
La participación comienza con una propuesta de capacitación en línea destinada a los docentes que deseen ser parte del proyecto. El curso en línea está diseñado para brindar todas las herramientas y la información necesarias para la participación. De esta manera, los profesores se irán familiarizando con el entorno de trabajo y la propuesta pedagógica/metodológica, a la vez que se creará una 'comunidad' de docentes, guiados por un tutor.
Recién en la segunda etapa, comenzará la intervención de los alumnos en el entorno digital.
¿Cuál es el rol que debe adoptar el docente en este tipo de actividades?
Este tipo de tareas que exigen un aprendizaje activo por parte de los alumnos, implican un trabajo docente que, a partir de su saber experto, acompañe y aliente los aprendizajes (por ejemplo, guiando ante resoluciones erróneas, brindando criterios para validar las fuentes elegidas, cuestionando, mostrando diferentes formas posibles de resolución ante una dificultad). Docentes y alumnos comparten la responsabilidad de la tarea.
En esta tercera edición se requiere la conformación de equipos de trabajo, dentro de las instituciones, en pos de llevar adelante el proyecto tanto disciplinar como metodológicamente. El equipo de trabajo debe contar con un docente coordinador como responsable principal, encargado de liderar las comunicaciones relativas al proyecto y de participar en forma protagónica, acompañado de otros colegas que puedan ayudarlo a enfrentar los desafíos que se le plantearán por fuera de su disciplina específica. Por ejemplo, es importante que al interior del equipo exista un perfil tecnológicamente entusiasta.
¿Cuáles son las tareas de los y las docentes participantes?
Los docentes realizarán el curso de capacitación para luego guiar y coordinar, junto con los tutores del proyecto, las tareas a llevarse a cabo con los alumnos. Trabajarán con el equipo de ¡Luz, cámara... participación!, y con los colegas participantes de su escuela, para que los plazos se cumplan y las actividades del proyecto se completen.
¿Cuántos docentes por escuela pueden inscribirse?
Se estima la participación de al menos un docente coordinador por institución, que estará a cargo de un grupo-clase de alumnos. Es necesario que todos los docentes que se inscriban participen con un grupo de alumnos, para poder completar las actividades propuestas.
¿Es necesario estar conectados durante toda la carga horaria de los cursos?
La expresión "en línea" refiere a que los docentes que tomen el curso pueden acceder al aula virtual de capacitación -en la que se encuentran los contenidos y foros de intercambio asincrónico- conectándose a Internet en cualquier momento de la semana y en el horario de su conveniencia. La carga horaria aproximada del curso en línea en su totalidad es de 60 horas reloj. Las primeras 6 semanas serán de capacitación y en las 9 semanas restantes se desarrollarán las actividades con los alumnos. Los participantes no necesitarán estar conectados en forma permanente. Las actividades con los jóvenes se realizan sin necesidad de conexión (ésta será necesaria luego para 'subir' las producciones de los participantes al entorno de trabajo del proyecto, para el intercambio). Es decir, la carga horaria establecida no implica equivalencia con el tiempo de conexión necesario para participar, que variará según el caso.
¿Cómo se certificará la participación en el proyecto "¡Luz, Cámara... Participación! Cine y Construcción de Ciudadanía"?
Los docentes que completen la participación en ¡Luz, cámara... participación! Cine y Construcción de Ciudadanía a lo largo de las 15 semanas de duración del proyecto recibirán una constancia digital de participación extendida por EducaRed-Fundación Telefónica y Fundación Evolución.
