Resultados del certamen
En la edición 2010 el certamen Navegar en la Tempestad convocó a 55 escuelas de nivel primario y secundario de nuestro país y de Colombia. Veintidós colegios completaron todas las tareas, presentando excelentes producciones.
La propuesta consistió en una expedición virtual alrededor del mundo para explorar los efectos del cambio climático sobre los recursos hídricos, analizando sus consecuencias y registrando los detalles en una bitácora de viaje, para luego exponer las conclusiones finales. Los alumnos disfrutaron del trabajo y se involucraron con los problemas de cada lugar que recorrieron virtualmente.
En la difícil elección realizada por el Jurado, se ha priorizado el análisis de la información recogida en las distintas fuentes, la creatividad demostrada en el desarrollo de las producciones y la capacidad para comunicar y difundir lo aprendido.
Los trabajos ganadores son los siguientes:
NIVEL PRIMARIO
PRIMER PREMIO:
ESCUELA N° 19 DE 15
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
El excelente trabajo realizado da cuenta de una intensa búsqueda de información y de análisis riguroso de las fuentes para la resolución de las consignas. Se destaca la Guía práctica para realizar el experimento del derretimiento del hielo, simulando los efectos del derretimiento de los glaciares por el cambio climático, complementado con un excelente video.
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SEGUNDO PREMIO:
COLEGIO NORTHFIELD
Escobar, Provincia de Buenos Aires
Las producciones del Colegio Northfield se han destacado por su calidad tanto en la selección y análisis de la información como en su organización, registrándose solo un error de las medidas del aumento del nivel del mar. Es remarcable, asimismo, el modo colaborativo en que se trabajó en el proyecto.
http://quintonorthfield.blogspot.com/search/label/medio%20ambiente
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PRIMERA MENCIÓN ESPECIAL:
ESCUELA DE LA ALDEA
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Se destaca su poder de síntesis para elaborar las respuestas, en todo pertinentes en relación con las consignas planteadas.
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SEGUNDA MENCIÓN ESPECIAL:
COLEGIO ESPAÑOL DE ROSARIO
Rosario, Santa Fe
Se valora especialmente la creatividad y el entusiasmo de los alumnos de 4º grado para comunicar, a través de dibujos, lo que han aprendido.
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NIVEL SECUNDARIO
PRIMER PREMIO:
Escuela Técnica AMALIA DEL VALLE HERRERA DE AGUIRRE
Paso de los Libres, Corrientes
El trabajo destaca por su profundidad y su capacidad para difundir lo aprendido, tanto en el informe dirigido a los miembros de la ONU sobre la gravedad de la situación en Kiribati a causa del cambio climático y la responsabilidad de todas las demás naciones en esta situación, como en el texto del discurso propuesto al Secretario General de PNUMA.
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SEGUNDO PREMIO:
CEM 11
Villa Regina, Río Negro
Presentaron un trabajo riguroso desde el punto de vista científico. El jurado destaca particularmente el reportaje a los lugareños de África Sub Sahariana y las respuestas ofrecidas.
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PRIMERA MENCIÓN ESPECIAL:
COLEGIO MODELO ISAAC NEWTON
Mar del Plata, Buenos Aires
Los estudiantes realizaron un excelente trabajo de análisis y síntesis, cumpliendo puntualmente con las consignas planteadas.
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SEGUNDA MENCIÓN ESPECIAL:
DON EDUARDO DE CHAPEAUROUGE
General Pico, La Pampa
Los estudiantes realizaron un excelente trabajo de análisis y síntesis, cumpliendo puntualmente con las consignas planteadas.
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Las escuelas que obtuvieron el primer premio en las dos categorías recibirán como reconocimiento a su trabajo:
- un telescopio portátil con accesorios
- una estación meteorológica digital (barómetro, termómetro, pluviómetro, higrómetro, veleta y anemómetro) con pantalla táctil y conectividad usb para pc (incluye software para estadísticas y predicciones climáticas)
- un kit de instrumentos didácticos de laboratorio para simulación de fenómenos meteorológicos en ambiente controlado
Las escuelas que obtuvieron el segundo premio recibirán:
- un kit de instrumentos didácticos de laboratorio para simulación de fenómenos meteorológicos en ambiente controlado.
- una estación meteorológica digital
Las escuelas que han sido acreedoras de menciones especiales recibirán diplomas para el colegio y el docente coordinador.
Curriculum Vitae de los miembros del Jurado
Adriana Pascual
- Licenciada en Ecología y Conservación de los Recursos Naturales Renovables de la Universidad Nacional de La Plata.
- Facultad de Ciencias Naturales. Post-Grado: Especialista en Ambiente y Patología Ambiental, Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Ciencias Médicas.
- Docente de la Cátedra de Epidemiología. Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Ciencias Médicas, módulo de Epidemiología Ambiental.
- Miembro Activo de la Red Internacional de Epidemiología Ambiental de la Organización Mundial de la Salud, Ginebra. Suiza.
- Profesional del área de Educación Ambiental del Organismo Provincial para el Desarrollo Sostenible (anteriormente Secretaría de Política Ambiental de la Provincia de Buenos Aires).
Guillermo Catriel Arrigo
- Licenciado en Ciencias Naturales orientación Zoología.
- Profesional del área de Educación Ambiental del Organismo Provincial para el Desarrollo Sostenible (anteriormente Secretaría de Política Ambiental de la Provincia de Buenos Aires).
- Ayudante en la Cátedra de Etología de la facultad de Ciencias Naturales y Museo de La Plata.
- Participación en el proyecto de “Voluntariado Universitario” con el tema “Educación ambiental en humedales urbanos: conservación, ecología y salud”
- Dictado de talleres organizados por la facultad de Ciencias Naturales y Museo de La Plata
- Participación en cursos introductorios en la Universidad Nacional de La Plata
- Trabajos de campo en Esteros del Iberá, Samborombón y Parque Nacional Iguazú
- Diseño gráfico
Liliana Toranzo
- Licenciada en Administración de Empresas de la Pontificia Universidad Católica Argentina. Posgrado en Finanzas. Especialista en formulación, implementación y evaluación de proyectos de inversión.
- Desde 1997 directora de programas internacionales de educación ambiental en la Argentina.
- Desarrollo de proyectos sobre temas ambientales, con el objeto de difundir masivamente contenidos prácticos y simples que brinden soluciones aplicables a las actividades cotidianas de cada individuo.
- Planificación de las campañas de comunicación, y selección de los medios de divulgación.
- Desde 2003 Presidente de Asociación ReCrear desde 2003 Presidente de Asociación ReCrear
Escuela 19 D.E. 15
Colegio Northfield
Ganadores en diarios y revistas
Escuela Técnica Amalia del Valle Herrera de Aguirre, Corrientes, Paso de los Libres:
CEM 11, Villa Regina, Río Negro:
Escuela 19 DE15, Ciudad de Buenos Aires, Saavedra:
Colegio Northfield:
