Herramientas pedagógicas y culturales para la formación profesional docente
¿Cuáles son aquellos temas o problemas potentes que atraviesan la cultura de nuestra sociedad hoy, impactando en la vida de las aulas? ¿Cómo verlos y pensarlos? ¿Cómo reflexionar sobre ellos en relación con la educación? ¿Cómo resignificarlos en torno a las prácticas de la enseñanza? ¿Cómo incluirlos en los procesos de aprendizaje de los estudiantes?
Idea original: Edith Litwin
Edición: Constanza Necuzzi
¿Qué es Proyectos y Propuestas Creativas en Educación?
Un espacio donde ofrecemos herramientas pedagógicas y culturales para el desarrollo profesional docente. Los temas desarrollados intentan conformar una agenda interesante, novedosa y polémica en torno a las preocupaciones de la enseñanza. La presentación de cada Tema propone un desarrollo teórico que se acompaña de un Recorrido Virtual, Escenarios Educativos y Fuentes de Consulta. De esta manera buscamos ampliar la visión y el tratamiento del tema desde múltiples perspectivas, abrir interrogantes, romper con los tratamientos ritualizados y provocar una mirada amplia, enriquecida e inquisitiva de las experiencias docentes.
| Jan Vermeer, The Astronomer, Museo del Louvre, 1668 | ||
Nos preguntamos cuáles son aquellos temas o problemas potentes que atraviesan la cultura de nuestra sociedad hoy, impactando en escuelas y universidades. ¿Cómo verlos y pensarlos? ¿Cómo reflexionar sobre ellos en relación con la educación? ¿Cómo resignificarlos en torno a las prácticas de la enseñanza? ¿Cómo incluirlos en los procesos de aprendizaje de los estudiantes?
En el PPCE, los y las docentes pueden abordar cuestiones como el acceso a la información, el uso de las tecnologías en las aulas, los museos, el método biográfico, la música o la tiza y el pizarrón, entre muchos otros, desde dos perspectivas. La primera es de enriquecimiento, de profundización en el campo teórico y de trabajo. La segunda perspectiva es de ilustración: busca la proyección del tema tratado en otros campos del conocimiento, de la ciencia y de la cultura.
En el Recorrido Virtual, ofrecemos nexos y relaciones significativas con nuevos temas o temas conexos, permitiendo la conformación de puentes para vincular los temas de la enseñanza con los temas y preocupaciones culturales.
En los Escenarios Educativos, buscamos mostrar experiencias concretadas en las escuelas, pero también en el campo general de la cultura, indagando sobre las fortalezas y debilidades en torno a los procesos del enseñar y, cómo estos procesos se constituyen en ayudas para las buenas comprensiones de los estudiantes.
| Gustav Klimt, Die Jungfrau, 1913 | ||
Tanto en Escenarios Educativos como en Fuentes de Consulta, reseñamos proyectos presentes en la Web, presentamos experiencias realizadas por los docentes en el marco de propuestas de nuestro portal, acercamos propuestas, reflexiones y discusiones desarrolladas por grandes maestros del campo de la pedagogía.
Cuando pensamos el PPCE nos preguntamos: ¿cómo es la construcción metodológica de algunas de las más interesantes propuestas educativas actuales? Creemos que el proceso de análisis colabora en la transferencia de estas experiencias a otras aulas, otras instituciones y otros actores del campo educativo. Recuperando lo mejor de cada una. De ahí su valor.
